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扬州日报社

    《庐山的云雾》是苏教版三年级下册语文书上第一单元中的一篇课文,纵观这个单元的几篇课文都属于写景类文章,都有一条线索贯穿其中,那就是对祖国大好河山、秀美风景的热情赞美,每一篇课文都是语言精美,结构清晰,情感丰富。那么,怎样写好写景文章呢?

    善于发现,选好题材

    “生活中从不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”,要发现生活中的美,就离不开眼睛的细致观察。只有用心细致观察了,才能发现那或明显或隐藏着的美。不等你提笔想写,那想写的欲望、热情就早已喷涌而出;提起笔来,思绪也会如泉水般源源不断,只因为眼中留景、心中有美,下笔如有神。如《庐山的云雾》这篇文章,庐山在我国江西省九江市南,是我国的名山,那里山色迷人,风景秀丽,四季景色如画。自古以来,就有“泰山雄,华山险,庐山秀,黄山奇”的说法。庐山峰奇山秀,瀑布闻名中外,而作者没有写庐山的峰奇与山秀,而是将视角锁定在庐山的云雾上。为什么?只因为“景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变化无常的云雾,更是给它增添了几分神秘的色彩。”作者用独特的视角去发现,从“随手能摸到、变幻莫测、姿态万千”方面淋漓尽致地向我们展示了庐山云雾不一样的美感,激起读者无限遐想。

    构段清晰,重点突出

    写景类的文章结构上可以采用总分的方式描写,也可以按照自己游玩的顺序介绍,总之,一篇构段清晰的文章让人读来是一种美的享受。如《庐山的云雾》,全文结构上采用总分的方式:第一自然段总写庐山云雾的变幻莫测;第二、三自然段具体介绍庐山云雾的形态、变化;第四自然段总写游览的感受。在具体介绍庐山云雾特点时,同样采用了总分的方式,这样安排,条理清晰,层次分明,随着作者的描写,我们仿佛真的随着作者置身于庐山的云雾中,看其千姿百态,感其瞬息万变,真的有种流连忘返的感觉。另外写景文章并不要求面面俱到,什么都写进去,要善于抓住景物的重点特征,突出介绍,体现景色与众不同的特点。再如《庐山的云雾》,作者在介绍庐山云雾特点时就重点突出选取了千姿百态、瞬息万变这两个特点介绍,同样采用总分的方式,庐山云雾的神秘展现眼前、映入脑中,也让人真正体会到“那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩”,也体会到“云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返”的真切感受。

    用好修辞,画龙点睛

    恰当的运用各种修辞,可以使文章更加生动形象,充满趣味,给读者一种身临其境的感觉。《庐山的云雾》作者在描写云雾——千姿百态、瞬息变化的特点时,进行了细致而又传神的描绘。作者展开丰富的想象和联想,用“白色绒帽”、“一条条玉带”等四个比喻形象地描绘出了庐山云雾的形态美。在描写庐山云雾瞬息万变的特点时更是大胆运用了夸张、比喻等修辞手法勾勒出庐山云雾的动态美。细细品读中,我们有种身临其境般感觉,似乎真的在与作者一起领略那秀丽、迷人的庐山云雾,真有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉,读罢课文,还真有点流连忘返呢!生动形象的修辞手法,即使没有亲眼见过也能让人随着作者的步伐深入其中,感受其美,这就是修辞手法的妙处。

    同学们,写好一篇写景文章其实很简单,只要你有一张会发现的眼睛,巧妙组织你发现的材料,大胆丰富运用修辞手法,相信每一篇写景文章也会在你的笔下焕发灵性,也会让读者跟着你的眼睛一起去欣赏、随着你的心儿一起去感受!

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