《庐山的云雾》是苏教版三年级下册语文书上第一单元中的一篇课文，纵观这个单元的几篇课文都属于写景类文章，都有一条线索贯穿其中，那就是对祖国大好河山、秀美风景的热情赞美，每一篇课文都是语言精美，结构清晰，情感丰富。那么,怎样写好写景文章呢？

    善于发现，选好题材

    “生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，要发现生活中的美，就离不开眼睛的细致观察。只有用心细致观察了，才能发现那或明显或隐藏着的美。不等你提笔想写，那想写的欲望、热情就早已喷涌而出；提起笔来，思绪也会如泉水般源源不断，只因为眼中留景、心中有美，下笔如有神。如《庐山的云雾》这篇文章，庐山在我国江西省九江市南，是我国的名山，那里山色迷人，风景秀丽，四季景色如画。自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法。庐山峰奇山秀，瀑布闻名中外，而作者没有写庐山的峰奇与山秀，而是将视角锁定在庐山的云雾上。为什么？只因为“景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变化无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。”作者用独特的视角去发现，从“随手能摸到、变幻莫测、姿态万千”方面淋漓尽致地向我们展示了庐山云雾不一样的美感，激起读者无限遐想。

    构段清晰，重点突出

    写景类的文章结构上可以采用总分的方式描写，也可以按照自己游玩的顺序介绍，总之，一篇构段清晰的文章让人读来是一种美的享受。如《庐山的云雾》，全文结构上采用总分的方式：第一自然段总写庐山云雾的变幻莫测；第二、三自然段具体介绍庐山云雾的形态、变化；第四自然段总写游览的感受。在具体介绍庐山云雾特点时，同样采用了总分的方式，这样安排，条理清晰，层次分明，随着作者的描写，我们仿佛真的随着作者置身于庐山的云雾中，看其千姿百态，感其瞬息万变，真的有种流连忘返的感觉。另外写景文章并不要求面面俱到，什么都写进去，要善于抓住景物的重点特征，突出介绍，体现景色与众不同的特点。再如《庐山的云雾》，作者在介绍庐山云雾特点时就重点突出选取了千姿百态、瞬息万变这两个特点介绍，同样采用总分的方式，庐山云雾的神秘展现眼前、映入脑中，也让人真正体会到“那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩”，也体会到“云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返”的真切感受。

    用好修辞，画龙点睛

    恰当的运用各种修辞，可以使文章更加生动形象，充满趣味，给读者一种身临其境的感觉。《庐山的云雾》作者在描写云雾——千姿百态、瞬息变化的特点时，进行了细致而又传神的描绘。作者展开丰富的想象和联想，用“白色绒帽”、“一条条玉带”等四个比喻形象地描绘出了庐山云雾的形态美。在描写庐山云雾瞬息万变的特点时更是大胆运用了夸张、比喻等修辞手法勾勒出庐山云雾的动态美。细细品读中，我们有种身临其境般感觉，似乎真的在与作者一起领略那秀丽、迷人的庐山云雾，真有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉，读罢课文，还真有点流连忘返呢！生动形象的修辞手法，即使没有亲眼见过也能让人随着作者的步伐深入其中，感受其美，这就是修辞手法的妙处。

    同学们，写好一篇写景文章其实很简单，只要你有一张会发现的眼睛，巧妙组织你发现的材料，大胆丰富运用修辞手法，相信每一篇写景文章也会在你的笔下焕发灵性，也会让读者跟着你的眼睛一起去欣赏、随着你的心儿一起去感受！